日记大全：初中的日记素材50篇的日记怎么写

50篇日记大全：初中的日记素材

下面是小编为大家收集的50篇关于初中的日记怎么写,供各位参考，同时还提供了古诗文、作文、组词、词语、故事、好词好句。点击查看更多日记怎么写

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初中的日记怎么写：（1）：

春天来了，小燕子从南方飞回来了，大地涣然一新，天空上飘浮着几缕白云，火红火红的太阳照耀着大地。
远处，还有一座座连绵起伏的大山，一棵棵树木枝繁叶茂，在阳光的照耀下成长起来，把大地装点的更加美丽。草地像一个绿色的地毯，铺满了大地，草地上还有一些黄色的小花竞相开放。山脚下弯弯曲曲的小河清澈见底，如同一条透明的白色绸缎，静静地躺在大地的怀抱里，一群群的小鱼顶着水游过来，撒着欢追逐着，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。还有那胆小的乌龟，一边用脚划着水，一边四处张望着，只要见到一片荷叶漂过来，就吓的把头和四肢都缩进壳里去了。
春天真美呀!

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初中的日记怎么写：（2）：

今天，我在暑假作业上碰到了这样一道题：一个笼子里有许多鸡和兔，共100个头，320只脚。鸡有多少只?兔有多少只?我疑惑不解，想：只告诉我们头和脚的数量，怎么算呢?我带着这个不解的问题去问妈妈。妈妈告诉我，这叫“鸡兔同笼”问题或者“假设法解题”。
那什么叫“鸡兔同笼”?妈妈分析说：“鸡有1个头，2只脚。兔子有1个头，4只脚。如果有5个鸡头，那么就有10只鸡脚，如果有5个兔头，那么就有20只兔脚。在解题过程中，我们要用到假设法，当我们碰到说鸡兔共35个头，94只脚这样的题目，就可以把鸡兔35个头，改成兔35个头，那么就有140只脚，可这里却说是94只脚，为什么会多出46只脚呢?原来我们还没算鸡呢，每只兔子比每只鸡多2只脚，这样一共多了46只脚，就有46÷2=23(只)。这是鸡，兔子就是12只。”妈妈又说：“这道题出现在我国古代的数学著作《孙子算经》里：‘今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何?’”
再来看暑假作业上的题目，对于学会的我来说，已是小菜一碟，我用了不过5分钟就轻松搞定。我是这样答题的：鸡(100×4—320)÷(4—2)
=(400—320)÷2
=80÷2
=40(只)
兔：100—40=60(只)
今天我很高兴，因为我学会了“鸡兔同笼”这类数学难题。

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初中的日记怎么写：（3）：

20XX年8月20日

20XX年的盛夏一一8月，我们迎着即将婉婉而来的金秋，踏进了29的大门，恭迎我们的是五天的’军训生活…… 一听到“军训”二字，我不禁毛骨悚然：听说，军训生活很苦，既要晒太阳，动作还要标准，稍有个不标准的动作，面对你的即将会是严惩…… 幸运！事实与听说的截然不同，我们并不需要晒太阳，教官也没有严惩我们，而是耐心地纠正我们的动作……

今天，我们第一天军训，教官教了我们几个动作：站军姿、远地踏步和向右看齐。别看只学了几个动作，光是站军姿，里面就大有文章：脚跟并拢，脚尖叉来60度左右，抬头挺胸，两肩向后扎，大拇指放在食指第二节，中指紧贴裤缝线，两眼直视前方…… 还真是“不训不知道，一训吓一条”！通过这次军训，才知道自己的体质有多差，才站了一会儿，自己就腰酸背痛的了；刚训练没多久，便有不少同学倒下了…… 不经历风雨怎能见彩虹？不用汗水浇灌哪来的果实？我坚信：我一定不比别人差！我们121一定会坚持下去的！

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初中的日记怎么写：（4）：

我喜欢夏天，但我更喜欢夏天的雨。
夏天的雨不像春天那样细细的下，它来得快去得也快。人们都说夏天的天气像孩子的脸，说变就变。就拿今天早上来说吧，我刚开始吃早饭的时候，天还是阳光明媚的，到吃饱了，天就阴了下来，接着就下起了雨。我又坐到窗边欣赏着雨景：一串串珍珠般的雨滴落在地上，溅起了一片水花，发出“滴滴答答”的响声……
雨，不知道什么时候，悄悄地停了。路上的行人渐渐地多了;天，慢慢地亮了，道路被冲刷得干干净净，空气也清新了许多。
啊!夏雨，我爱你!

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初中的日记怎么写：（5）：

我很喜欢雨，特别是夏天的雨。
它带有强劲的力量，把每个污浊的角落清洗干净。夏天的雨让地里缺水的庄稼恢复了生机，夏天的雨让青蛙们的大合唱更加欢快，夏天的雨给炙热的天气降了降温。
夏天的雨里还有音乐。你看，夏天那有力的雨滴落在楼房的瓦片上发出叮叮咚咚的声音。还有落在雨棚上发出的砰砰的声音。更有趣的是，它们还会合奏呢。你听，叮叮叮，砰砰砰，多么美妙的音乐呀 !
我爱夏天的雨。

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初中的日记怎么写：（6）：

早上起来，听见一阵阵风声。
看了看窗外，我才领略到风的威力。风的声音，似魔鬼的尖叫，非常可怕。风的力量，力大无比，如一头怒火中烧的公牛，“框框”地冲撞着玻璃。窗外尘土飞扬，严重影响了人们的出行。风太可恶了。
风不仅是一个恐怖的魔鬼，还是一个善良的“小天使”。
它刮走了空气中的霾，给人们留下了清新的空气;在有风力发电机的地方，它还可以发电;它还可以给蒲公英等植物传播种子~
虽然风不是完美的，对人类有利有弊，正是这不完美的万物构成了这完美的世界。

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初中的日记怎么写：（7）：

今年夏天，已经下了好几场雨，每一场雨都是美丽的。夏雨，像蚕丝那么柔和，飘在脸上，凉丝丝的，给人一种清新，舒适的感觉。
刚才还是烈日当头，一转眼，四面八方的乌云聚拢在一起，天地立刻变的黑暗。一道闪电刚从天上划过，紧接着就是一声闷雷，随后，黄豆般的雨点落下来打在玻璃上发出啪啪的响声。放眼望去，前面的屋顶上溅起一朵朵水花，流下的水就像一颗颗断线的珠子，一颗接着一颗。
暴雨过后我打开窗户，刚才的燥热已经无影无踪了，清凉的空气扑面而来，深深的吸了一口气，立刻感到清爽。树叶和小草都绿极了，精神极了，喝饱了水，舒展开来，尽情享受清新的空气，连蚯蚓都赶快爬出地面，抢着来乘凉。
夏天的雨，真美啊。

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初中的日记怎么写：（8）：

我有了新家，这个新家里有4种不同颜色，不同大小的地板砖，说起来你们不相信。下面就让我一个个介绍给大家吧!
在客厅和两个卧室是一种正方形的地板砖，而且是米黄色的。它的边长为60厘米，面积是3600平方厘米。
浴室的地板砖是银色的，我一看见银色的地板砖，头脑就想着金银!这种地板砖也是正方形的。边长是30厘米，面积为900平方厘米。看见我家的两种地板砖，你发现了什么?
厨房有两种板砖，一种是在墙上，一种在地上。让我先给大家说说在墙上的吧，墙上的地板砖是银蓝色，长方形的，长为31厘米，宽为19厘米，面积是589平方厘米。厨房地板上的地板砖是正方形的，淡红色，边长为31厘米，面积就是31×31=961平方厘米，
哈哈，相信我家有这么多地板砖了吧，如果不相信，还可以来我家看看，我非常欢迎。

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初中的日记怎么写：（9）：

我的小房间里摆着一株水仙花。
它的根部像一头裂开的大蒜，青翠的叶子又细又长，有的长得直直的`，像一根旗杆;有的则垂向一边，像一条翠绿的丝带……
有的水仙花的叶子的顶端鼓鼓的，里边是孕育着花朵的花苞，有的叶子顶端已经裂开，开出了一朵朵的小花。每朵花都有六片花瓣，花蕊是米黄色的。
每当靠近水仙花的时候，总会闻到一股清香，这种香味淡淡的，十分好闻，总会让人有种心旷神怡的感觉，好像会让人忘掉一切烦恼，十分舒服!
水仙花真可爱!我爱水仙花!

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初中的日记怎么写：（10）：

不要在乎前进的路多么艰险，你只管仰首阔步，不将疲惫挂在嘴上，那只会消磨你的意志。

时间转瞬即逝，站在桂中的操场上，恍然间童年的笑声淌过，迎接我们的是英姿飒爽。面对教官严厉的批评，认真的指导，老师的.深切问候，同学们活泼朝气的身影，一切都是那么美好和单纯。

在282班这个新的集体，我们将年轻炽热的欢笑，泪水，汗水献给我们亲爱的桂中，在即将面对的三年紧张的学习生活下，我们用最大的包容与热情对待同学。跟随老师不断成长，不断进步。

军训像是初中进入高中的一次洗礼。洗去了我们的幼稚，给予我们灵活的思维；洗去了我们的胆怯，呈现了同学们相互团结的美好友谊。军训，让我不断完善，充实自身，严于律己，为迈进高中、大学甚至社会做了良好的培训及准备。

今日军训虽然辛苦，却苦得值得，我在困苦中体会到甜的香，今日军训，虽然疲惫却疲惫得值得。我们在疲惫中看见友谊的真挚。

282好似一只将要展翅的雏鹰，她在成长，在慢慢地摄取知识，吸收才干，我们在成长，282是我们温暖的家。明日，我们将展翅高飞。

282，加油！

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初中的日记怎么写：（11）：

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒.唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛

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初中的日记怎么写：（12）：

今天是清明节，爸爸开回了一辆大的面包车，带着我们一家人出去玩。一出门，就遇上了堵车，看来人们都是想;利用三天假期，到处旅游。我们随即改变了原来的计划，到环山路上一家鱼塘去钓鱼和吃午饭。
我们到了不久，天空就下起了雨，我和弟弟争着背诵杜牧的诗句《清明》“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”下午的时候，我们到附近一个种植草莓的大棚去摘草莓，用了不一会时间，我和弟弟都采了满满一筐草莓。

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初中的日记怎么写：（13）：

春天来了，小草从地下钻出头来，迎春花一朵两万盛开着。我家的三角梅开得如此灿烂，路边的柳树的长辫子在空中舞蹈。许多的花骨朵儿都开花了，绽放出五彩缤纷的脸，许多的蜜蜂不约而同的飞出来采蜜。小鸟在枝头上唱歌，小溪解冻了，小鱼儿在水里游来游去，鸭妈妈带着小鸭们到池塘里玩耍，我们冲出家门到草地上玩耍。春风暖暖地亲吻着大地。
我爱春天，我爱大地。春天真美丽!

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初中的日记怎么写：（14）：

我喜欢的花非常多，但我最喜欢的是水仙花。
水仙花所散发的香味让人很舒服。水仙花的叶子是有六片白色的花瓣组成，好像一个白色的盘子。再往下是水仙花的茎，它的样子好似大蒜头，七八个“大蒜头”拥抱在一起，像亲密的一家人。有的“大蒜头”上面长着土黄色的斑纹，好像发霉了似的。虽然它的样子又笨又丑，但是却默默无闻的给叶子和花朵输送着营养。
我很喜欢水仙花，虽然我现在已经不养水仙花了，可是我却忘不了对水仙花的喜爱之情。

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初中的日记怎么写：（15）：

小时候最怕的就是夏天的雨，因为夏天的雨总会有雷声与闪电伴着，甚至还会有细细的冰雹。天空会黑下来，如果旁边没有人的话，就会觉得十分的害怕。相信有不要少人都和我一样吧。但到现在 ，我才发现，夏天的暴雨过后，是美丽而优雅的。
天空明朗了。树叶又清又绿，残留的细小雨滴在地面上欢快的舞蹈，泛起了一层层彩色的涟漪。刚下过雨，人们都不会那么早出来，所以没有了汽车的尾气，没有了喇叭的喧嚣。只剩下雨滴从树叶 上滴落的乐曲。

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初中的日记怎么写：（16）：

我家有一盆水仙花，我很喜欢它。
水仙花的花瓣是水滴形的，白得像那美丽的雪花。水仙的叶子修长，长得又厚又柔软，有点像大蒜的叶子，所以才有了水仙不开花——装蒜这样有趣的歇后语。
水仙经过外公的精心培育，终于在一天清晨，我发现水仙开花了，它像一位含羞的小姑娘，悄悄的绽放，慢慢的吐露着芬芳。在灯光的照耀下，显得它是那么的阿娜多姿，那么美丽动人。
我不小心碰到了放水仙的桌子，水仙花动了动，好象几位白衣仙子在绿波中翩翩起舞，怪不得人们都叫它“凌波仙子”呢!

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初中的日记怎么写：（17）：

春天来了，柳树变绿了，花儿开了，小草发芽了，嫩嫩的、绿绿的，小燕子飞回来了，一派生机勃勃的景象! 炎热的夏天到了，喝水涨高了，小朋友们来兴致勃勃来到河里游泳、划船，享受夏天带来的快乐!
秋天来了，一个个大苹果高高地挂在树上，稻田里的谷穗笑弯了腰，一派丰收的景象!农民伯伯开心极了!
冬天到了，大地铺满白白的雪，小朋友们高兴的在雪地里打雪仗、滑雪橇、堆雪人，玩的真是兴致勃勃!
一年四季的景色真是美丽!

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初中的日记怎么写：（18）：

夏天的风是火热的，秋天的风是凉爽的，冬天的风是寒冷的。那么春天的风是什么样的呢?
春天的风是温暖的、柔和的 。春风拂过树梢，柳树冒出来米粒般带黄绿的嫩叶，它们在空中左右摆动，就像跳拉丁舞一样，有时踮着脚跳来跳去，有时摆动着身子，非常优美。春风拂过地面，小草探出了玲珑的小脑袋惊奇地望着这个世界。春风看见了用手抚摸小草，让小草快乐地成长。春风还是香香的。它鼓起小嘴轻轻地吹，迎春花、桃花、海棠花都开了。花香乘着春风飘了很远很远。
春风给大地带来了生机，给小朋友们带来了欢笑，我喜欢春风。

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初中的日记怎么写：（19）：

春天到了，花儿开了，大树张出绿绿的叶子，小燕子已经从南方飞回来了，小鸟叽叽喳喳，欢迎，小燕子很高兴，小鸟也很高兴，我们也很高兴春天多美啊，多么希望，就光是春天着一个季节多美好啊，冬眠的小动物也苏醒了，也和我们一起过春天，我们打架在一起过春天多好啊，小河里的冰也变成水了，小河也和我们一起过春天了，他弹着琴，多好听啊，在加上。叽叽喳喳的小鸟唱着个，着个春天多美啊。

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初中的日记怎么写：（20）：

今天，我在数学1+2训练上看到这么一题，在一底面积为648平方厘米的立方体铸体中，以相对的两面为底去掉的一个圆柱体，求剩下的立体图形面积是多少?
看到这个题目，我犯糊涂了，想：只告诉一个底面积，这怎么求啊?坐在椅子上的妈妈看了，嘲笑我说：“哼，还说高水平哩，连这道题都不会做。”
我知道妈妈用的是激将法，目的是激怒我的好胜心，让我把这题做完。为了让妈妈认为她的激将法成功了，我就硬着头皮做了下去，可是怎么想也理不出头绪来。但是我并没灰心，继续做了下去，我做了出来。
根据图(要画图)可以发现，切掉一个圆柱，又出来一个同原来圆柱同样大的洞，虽然这洞与圆柱体体积相同，但是它们的表面积并不相同，而是比原来圆柱少了两个底面的面积。
所以剩下的图形面积应该等于正方体6个面的面积减去圆柱的两个底面+圆柱的侧面。
列算式是628×6-628×3.14÷4×2+628×3.14

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初中的日记怎么写：（21）：

零看上去很单调，就是没有，其实它非常地丰富，它隐藏了许多。在数学中零非常特殊，不管做什么题，你应该考虑零。
在几何中，“0”经常被作为记号。
“0”的特殊源于在一些概念或题里，比如每个有理数都有倒数，“0”却没有，有理数分为正数、负数。“0”，一个数就分为一类，这不特殊吗?在除数里，只有零不能作除数。零作被除数，不管除以什么数(“0”除外)都得零。
往往我们会忽视零，但它却起着重要的责任。如，问等于几?有些人就不能联想到“0”。在数数时，有人就会忘掉零。如：不大于5不小于-5的整数有几个?有人就会定有8个。其实还有0。如：有哪些数的绝对值不大于本身?那就是正数和零(也可以称之为非负数)。
零在生活中更量五彩斑斓。在期末后开家长会，老师那里登记的犯错本给家长看时，我们都希望自己的那一格记着“0”，这表示我们没有犯过错，家长高兴，我们高兴。但是在卷子上我们都不希望看到这个数或接近这个数的整正数，否则回家的日子就难过了。在比赛中，谁都不希望得到“0”。
零是丰富的。我认为零在题中是陷井，大家以后做题时应考虑零。零在不同的场合也能使人的情绪改变。它是美妙而又丰富的。

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初中的日记怎么写：（22）：

今天，我偶然地在一本书上见到了这样不可思议的数据：“一张厚度为0.01厘米的纸对折30次之后的厚度竟然比珠穆朗玛峰还要高呢?”
这个数据无论怎么听都觉得太“荒.唐”了一点。毕竟是一张薄薄的纸，通过对折真能超过珠穆朗玛峰吗?但很多意想不到的事情都有可能发生，所以只有通过计算，这一切的谜底才能揭晓。
随即，我便把0.01厘米连续乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接着，我又把珠穆朗玛峰的高度8848.13米转化为884813厘米，通过比较，很明显能够看出对折30次之后的纸张的厚度的确胜过了珠穆朗玛峰的高度，而且还是后者的10多倍。
其实，像这样的惊人的数据在平常的生活中处处存数学在，只要你有一双善于发现的眼睛

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初中的日记怎么写：（23）：

说到春天的风，人们就会想到那种吹在脸上暖暖的、绵绵的微风。其实，春天还会刮另外一种风。它刮起来就特别大。能把地上的尘土、沙粒和垃圾全部刮到空中。路上的行人和车辆根本看不清路，不能行走。而且这种天气使空气受到了污染。对我们的身体也有很大的危害。
只有我们不再砍伐树木保护环境这样才能减少这种天气的危害。还有我们要记得多种树哦!

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初中的日记怎么写：（24）：

在暑假里，我看了《疯狂的石头》。里面有一段情节深深的映在我的脑海中，至今还记忆犹新。 有一个提着皮箱的人，刚下飞机在路边等车。突然一个人冲过来蒙住他的眼睛，问道：“猜猜我是谁？有三次机会，想好后再回答。”被蒙住眼睛的人说：“先生，我想你大概是认错人了。”“还有两次机会。”被蒙住眼睛的人想：这个声音这么的陌生，他肯定认错人了。被蒙住眼睛的人放下皮箱，与此同时，有一个过来提走皮箱，拦了一辆的士走了。被蒙住眼睛的人说：“先生，你真的认错人了，请你把手拿开。”“好的，我放开，你不能偷看。”放开手的那一瞬间，蒙住他眼睛的人不见了。他正要提皮箱，这时才发现皮箱不见了。 在日常生活中，有时一个很随意的动作，性质居然是大相径庭，一个是为了窃取东西，一个是为了保护幼小的心灵。这使我懂得了：我们的世界并不尽善尽美，正义有时也未必完全理性，邪恶有时也未必不能情有可原。谎言有时会骗人骗己，谎言有时也很美丽

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初中的日记怎么写：（25）：

春天的风，带给我们春天的气息。
谁说春风没有样子?春风的样子，是柳条轻轻摆动，花儿低头微笑，小草探头探脑，湖面泛起涟漪。春风的样子，活泼可爱。
谁说春风没有颜色?春风的颜色，是小草的嫩绿，梨花的雪白，蝴蝶的粉红，蜜蜂的鲜黄。春风的颜色，五彩缤纷。
谁说春风没有味道?春风的味道，是春泥的清新，鲜花的芳香，花粉的甜蜜。春风的味道，芳香美妙。
春天的风，带来无穷的想象，如诗如画的春风，多么美丽，多么温暖!

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初中的日记怎么写：（26）：

今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点:比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐;还有在检验的时候在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。
难点有这么几个:那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱;一个花边多少重之类的问题。
以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。

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初中的日记怎么写：（27）：

今天是元宵节，为了早点去看元宵灯会，我吃饭的速度也加快了。到了城北公园一看，这里真是人山人海，早已成了欢乐地海洋。
我想去看舞龙表演，可人太多，挤不进去，我们只好先去了游乐场。玩了一会，妈妈忽然看见了一个很大的灯，我被它吸引了，也跑了过去。它真的好大啊，比爸爸还要高!下面是一艘小船，上面是一头大金牛，寓意着我们在这个牛年里一帆风顺。
半空中挂满了各种各样的灯。有荷花灯、鱼灯、玉兔灯、八角宫灯……它们排成一串，象一条灯河，把整个公园都照耀的晶莹璀璨。
抬头望去，一轮又大又圆的月亮挂在空中，还有无数的孔明灯冉冉升起。孔明灯是三国时期的诸葛孔明发明的，又叫许愿灯，它给人们带来了吉祥和快乐。

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初中的日记怎么写：（28）：

春天，万物苏醒，百花齐放，百鸟争鸣，啊!绿色的春!美丽的季节!
夏天，人们的汗珠一滴滴的落下，电风扇哗哗地响，游泳池里都是嬉戏的人群，啊!火红的夏!炎热的季节!
秋天，五谷丰登，天气怡人，秋风扫落叶，啊!金色的秋!丰收的季节!
冬天，北风呼啸，白雪皑皑，人们都换上了保暖的衣裤，啊!白色的冬天!寒冷的季节!
四季，五彩缤纷的四季!四季，各色各样的四季!四季，让人捉摸不透的四季!

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初中的日记怎么写：（29）：

Summer is the second season in the year. In the Northern Hemisphere, summer goes from June to August. Summer is the hottest season in the year. Sometimes, the temperature reaches 40°C. Many people can not stand such hot weather. So they always stay indoors. At night, people would go out for a walk. Swimming is the most popular sport in summer. It brings cool to people.
夏天是一年中的第二个季节。在北半球，夏天从六月持续到八月。夏天是一年中最热的季节。有时候温度高达40度，很多人无法忍受这样的热天气。所以他们经常待在家里不出门。晚上，人们会出门散步。游泳是夏天最受欢迎的运动，它给人们带来凉快。

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初中的日记怎么写：（30）：

今天是元宵节，早上妈妈给我煮汤圆吃。
汤圆很小我一口就能吃两个，晚上妈妈带我去看烟花。我自己带了一盒炮和一个灯笼，烟花很好看，有彩色的、有紫色的、中间还有灯像瀑布。我们不怕烟花的响声，看完烟花，我们回到家。我和外婆看了元宵晚会十点了，我们准备睡觉。

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初中的日记怎么写：（31）：

　　8月23日，星期一，晴

今天是军训的第一天，“军训”这个词汇，昔日的我理解得总是那么天真与逍遥。幼年的我给予灌输的理解，将“军训”翻译得一塌涂地。烈日下，现实不得不将我的天真修改得面目全非。

9点左右，军训进行曲在教官洪亮的口号声中“演奏”得如火如荼。尽管站在遮阳的楼下，但毒辣的’太阳残酷地烘烤着这个可怜的地球。果然，可恶的阳光干扰着我的心，密布的汗珠爬满了额头，一声又一声的口令，一个又一个动作——“心静自然凉”，谈何容易？

枯燥、厌倦、疲劳，萦绕在每个细胞的左右。慢慢的，我们胜了放弃的念头，可转念一想，中学生的字典中没有“放弃”这沉甸甸的词语，我也不可以让之前的努力功亏一篑。我一定要突破自我，咬紧牙关，向太阳，向军训——

宣战！

下午，一切似乎进入了轨道。不过，一个又一个动作的重复，枯燥的心情依然挥之不去，上午劳累的尾巴，也跟着溜到了下午的训练。这两大“天王”同时驾到，把我折腾的疲惫不堪。我必须得加油！

五个小时的军政训练给我的第一天印象毋庸置疑的就是：累！

新的一轮太阳爬上地平面上后，新的一天又会偷偷的来到，一天的时光转瞬即逝，军训也会随岁月的长河飘走。渐渐地，我学会了“珍惜”。

无论如何，明天，后天，大后天，加油！我不可以输给预计的我！

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初中的日记怎么写：（32）：

六月的天就像小孩子的脸，说变就变。刚刚还是晴空万里，转眼间就像一个调皮的孩子打翻了墨水瓶，把天空都染黑了，紧接着倾盆大雨从天而降。
雨落 在屋顶上，溅起了一层白蒙蒙的水雾，宛如少女飘逸的长发。雨落在树上，好像在打滚，把树洗的干干浄净，一阵风吹来，大树甩着自己的树枝，仿佛在说：“雨伯伯，谢谢你!把我 洗干净了。”雨落在草地上，拔草打扮一番，在雨的滋润下，小草更加生机勃勃。雨落在地上，就像开起了一朵朵美丽的水仙花，积水汇成了小溪。雨落在我们的身上，我们身上冰凉冰凉的，真爽!春天 的雨滋润万物，让万物更加生机勃勃。
我爱夏天的雨!

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初中的日记怎么写：（33）：

春天，遍地小野花，红的、紫的、粉的、白的......什么颜色都有。春天，柳树绿了，嫩绿枝像柳姑娘长长的辫子。
夏天，各种各样的花儿竞相开放，有百合、玫瑰、......开的都很艳。但小草都没有那么青翠了。我不是很喜欢夏天，因为夏天很热。
秋天，枫树的叶子红了。秋天，很多果树结果了，苹果的脸儿红扑扑的，像个害羞的姑娘。
冬天，下雪了，白茫茫的雪地里，有几棵大树，大树上有很多雪，很漂亮。雪的颜色是我最喜欢的颜色。
总之，虽然有的季节我不喜欢，但春夏秋冬都有它不同的美。

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初中的日记怎么写：（34）：

这周，我们学习了面积单位，分别是平方毫米、平方厘米、平方分米和平方米。
上午，我写完作文，爸爸问我“李冉，这么快就写完作业啦?我问你几个数学问题吧。”我自信地说:“好!”“一块黑板的面积约为400( )?”“一块黑板的面积约为400平方分米。”“那一个操场的面积约是2500( )?”我傻眼了:“平方……分米。”爸微笑地说:“再想一想。”我想了一下:一快黑板约为400平方分米，2500约是400的6倍，啊，一个操场怎么可能才有6个黑板那么大呢?“操场的面积应是2500平方米。”“不错。”爸爸微笑地说，“那你是怎么知道的呢?”“我是和一快黑板比较的。”“这方法不错，那我再问你一个问题，课桌宽是45( )?”“课桌宽45厘米。”
问题答完了，爸爸说“面积单位还没怎么掌握好哦!”我惭愧地低下了头。

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初中的日记怎么写：（35）：

今年的清明节放假，我们一家到去野外踏青去。
一路上我很兴奋，坐在车上我总是不停的说、笑、扭动着身体，妈妈说我快乐疯了，哈哈……春风吹着我们，小鸟在天空唱歌，路边的柳树向我们招手，它们也告诉我春天多么美好。
路边的田野里，麦苗碧绿碧绿的，金黄的油菜花全都张开了笑脸，就像黄和绿组成的图画。我们来到马陵山，山上的人已经很多了，人们穿行在绿树和红花之间，真是舒服极了。我喜欢路边的蒲公英，金黄的花瓣，毛茸茸的花心，多可爱呀。我喜欢像红云一样的桃花，这儿一片那儿一片，我的心情也像这花儿一样，变成粉红色的了。我喜欢那些绿得发亮的叶片，像妈妈做的饭一样散发着芬芳……
我们又来到了马陵山陵园，有很多人来烧纸上坟，爸爸说这叫祭祖，清明节在古代也叫鬼节，是纪念逝去的亲人的节日。听得远处传来的哭声，我的心不由的有些悲伤，忍不住想起经典诵读上的那首诗，“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这真是一个让人悲喜交加的节日呀。

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初中的日记怎么写：（36）：

春天到了，生机勃勃的大地上有着各种树木、花朵和小草。
杨树直挺挺地站着，好像在比谁的个子高呢!
一阵微风吹过，柳树挥舞着美丽的枝条，好像在翩翩起舞呢!
小草、野花和树木为大地妈妈穿上了五彩缤纷的衣裳。
小鸟在大树上欢快的歌唱着;鹦鹉在学人说话;黄鹂鸟在放声歌唱;喜鹊在欢快地叫着;大雁排成“人”字形从南方飞回来了。
这些都告诉我们：春天来了!
春天的景色优美，我爱春天，赞美春天!

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初中的日记怎么写：（37）：

春天在哪里，春天在哪里?春天在那教室的水仙花里。
我们教室里有盆水仙花。水仙花的根头像洋葱头，碧绿的叶子长的细长细长的。水仙花的茎上有几个小骨朵儿。有的忍不住开了，有的还没开，开了的水仙花有六片白色的花瓣，像仙女的白色裙子。水仙花素有“凌波仙子”之称。水仙花的花芯是黄色的，像一个小碗，花蕊像一颗金金豆豆。水仙花得味道很清香，放到屋里有净化空气的作用。
微风吹来，水仙花就像花仙子穿着白裙子在跳舞，非常漂亮，我喜欢水仙花。

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初中的日记怎么写：（38）：

上个星期，我们学习了分数。分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。分数还可以用来加减呢!比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。为什么会这样呢?如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。而2/2的分子和分母都一样，就是1了。
我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的分数小，分母小的分数大;分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

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初中的日记怎么写：（39）：

春天很暖和，我们脱掉了厚厚的棉衣，脱掉了厚厚的棉裤，小河上的冰融化了，小树发了新芽，小草绿了，小花红了，候鸟从南方飞了回来。
夏天，大树很茂盛，小草和小花必须每天浇水，要不然的化小草和小花就干了，我们也要吃西瓜。
秋天，是一个丰收的季节，苹果、青苹果……成熟了。
冬天，人们穿上了厚厚的棉衣，带上了手套，穿上了棉裤，堆雪人，打雪仗……等等。

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初中的日记怎么写：（40）：

今天我们学了解方程，我认为我们学习的有这么几个重点:比如说解方程的格式应该是几个 = 应该上下对齐。如果有检验的话，下面的所以应该和检验两个字对齐;还有在检验的时候在第二步的计算十分重要，不能匆匆得把答案写上去。写上去的时候要仔细核对，答案是不是与方程右边相等。
难点有这么几个:那就是等量关系，一边如果乘，另一边也要乘。经过了今天地学习，我从中学到了许多东西，以后我可以把这些知识运用到生活中去。以后我帮妈妈计算一根花边一米是多少钱;一个花边多少重之类的问题。
以后我要更加努力地学习数学，让我可以解决更多生活问题。

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初中的日记怎么写：（41）：

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
清明节到了，我和爸爸一起去扫墓。走了不久爸爸难过的说：“这是我爷爷的坟墓。”说完爸爸把妈妈事先准备好的东西摆在了太爷爷的坟前又把纸钱烧了。我好奇地问：“爸爸这样您的爷爷就可以收到这些钱了吗?”“是的”爸爸回答。不一会爸爸跪在他爷爷的坟前磕了三个响头，说：“悦悦你也磕。”我也只好磕了。
在回家的路上很安静爸爸好像回想起了和他爷爷在一起的时光，我虽然不知道可我看出来很美好，很值的去回忆。我的这一天很沉默我不喜欢这样沉默。
今天我去了太爷爷的坟墓。令爸爸回想起了和他爷爷在一起的时光。

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初中的日记怎么写：（42）：

今天是元宵节，就是吃汤圆的节日，就为了这个节日，我等了一年，就是为了在这个节日里吃汤圆，因为在今天妈妈会给我做水果馅的汤圆，又酸又甜，味道超级好吃，保证你一下子就能吃下十几个汤圆。不过这些汤圆是速冻汤圆。晚上我们吃完饭，就开始吃汤圆，汤圆煮好了之后我们三个人就开始吃了，我一口一个汤圆谁都不留。这一吃下来：我爸10个，我15个，我妈只吃了5个。
汤圆真好吃，下次我还要吃。

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初中的日记怎么写：（43）：

春天到了，冰雪融化，泉水叮咚。到处是一片美丽的景象。
夏天到了，人们都在池子里游泳。玩的欢呼雀跃，到处是一片欢呼的景象。
秋天到了，果实熟了。人们正在忙碌的收获呢!
冬天到了，天上飘着一朵朵雪花，到处是一片白色的海洋。
但是台湾的小朋友看不见雪。这可怎么办?我要把一个个小朋友请到这里，和他一起吃、喝、玩、乐。
这真是一个多彩多姿的季节。

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初中的日记怎么写：（44）：

前几天，是元宵节，能放花炮，玩灯笼，看电视，但这几天不放炮了，因为元宵节过了，还有我们也上学了，过年可好玩啊，可以放炮，有的是有响声的鞭炮、二踢脚、还有大雷子。
还有声音不是很想花炮，有高的，有低的，还有五颜六色，好好看啊，有的还一发上去有小炮，有魔术棒，一发一发得上去，我和妈妈去买炮的时候，保安叔叔在放二踢脚，想的不得了，我爱过年，我爱元宵节。

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初中的日记怎么写：（45）：

今天，零星小雨。妈妈很早就把我叫起来了，说要去扫墓。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。妈妈告诉我，清明节去扫墓是为了寄托我们对亲人的哀思。
7点多，我们到了山上，爸爸采了几朵油菜花放在外婆的坟墓上。阿婆拿过一张湿巾，叫我擦去墓碑上外婆照片的灰尘。我看见妈妈的眼睛红了。
8点多，我们下山时，看到有很多车要上山，他们也是去扫墓的。

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初中的日记怎么写：（46）：

漫长的严冬过去了，春天慢慢地来了，天渐渐的暖和了，小燕子换了一件新衣裳从南方飞回来了，睡了一个冬天的青蛙、蛇、乌龟……伸着懒腰慢吞吞地从自己的小窝里走了出来去找东西吃。小花小草也慢慢地探出头来，柳树也吐出来新的嫩芽，在风中翩翩起舞着。
春天像个魔术师，把我们身上的棉袄变没了，又给我们换上了春装，农民伯伯在田里撒下希望的种子，一年之计在于春，希望可以用他们的劳动换来大丰收。
我喜欢春天，它是那么的美丽，那么的迷人!

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初中的日记怎么写：（47）：

早上，我学完钢琴就和妈妈一起去金鹰。妈妈说今天是正月十五元宵节，晚上家家户户都要吃汤圆或者元宵，金鹰今天有元宵节的活动，我到了那里，我看见有一位大叔叔在做棉花糖，这种棉花糖不用钱，是免费的，做棉花糖主要要加糖，如果没有糖，棉花糖就不甜了，我吃了一半，另一半给妈妈吃，妈妈把它吃完了以后说：“真好吃呀!”
希望下次也能吃到甜甜的棉花糖!

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初中的日记怎么写：（48）：

4月4日是一年一度的清明节。早上，我跟爸爸回乡下拜祭祖先。
路上，下起了绵绵小雨，真是清明时节雨纷纷。过了一会儿，虽然雨停了，但是路上还是滑得很。两边地里的庄稼给雨水冲刷得绿油油的，空气里也带有一股清新湿润的香味。
到了目的地我们就开始拜祭祖先。晚饭后，我们就准备踏上回家的归程。今天我和爸爸妈妈度过了有意义的一天。

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初中的日记怎么写：（49）：

春风是春姑娘送给大地的礼物，她像个顽皮的孩子。她吹落了满地的树叶;吹开了桃花;吹绿了小草;她还给冬眠的青蛙吹响了起床的号角。
春风是春姑娘的手，她轻轻地、暖暖地抚摸着我们的脸颊。小朋友在春风里，跑呀、跳呀，开心地做游戏。
春天来了!春天来了!小燕子飞来了，花红柳绿了，春风向我们招手，好像在对我们说：“春天多美好啊，让我们一起去寻找春天的美丽吧!”

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初中的日记怎么写：（50）：

星期天，我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单：每人分别抽四张牌，然后用“+、-、×、÷”这几种计算方法最后得数一定要得24，就行了。
游戏开始了，我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看，四张都是A。这时，只听扬文说：“我可以了，你看，5+5=10，10×2=20，20+4=24。”第一轮，我输了。但我并没有灰心丧气，因为后面还有机会，我一定要把握机会，好好赢一把。我又抽了四张牌“6、5、8、3”。我激动得马上脱口而出：“6-5=1，8×3=24，24÷1=24。现在是1比1平了。”
扬文说：“有什么的，我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了，我又抽了四张牌“10、9、6、10”。我一看傻眼了。突然，只听扬文大声地喊道：“6×4=24，24+1-1=24。2比1我赢了。”我看着他那得意的样子，无计可施。
虽然这次游戏我输了，但是我觉得24点真有趣，同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学，灵活运用“+、-、×、÷”的混合运算，在下一次的24点游戏中，一定要用得得心应手，当个高手。